Silizium und Werkstoffkunde

Beitrag zur allgemeinen Bildung

Im Schulgesetz des Freistaates Sachsen steht, dass das Gymnasium den Schülern eine vertiefte allgemeine Bildung vermitteln soll. Ebenso muss die Arbeit in der Schule sich dem gesellschaftlichen Wandel anpassen. Vor dem Hintergrund der Oberstufenreform, die u.a. dem Ziel einer Stärkung der naturwissenschaftlichen Bildung entspringt, wurde dieser Grundkurs konzipiert. Zur Realisierung kommt dem fachübergreifenden Verstehen und Erkennen große Bedeutung zu. Zwischen den Naturwissenschaften bestehen besonders enge Verbindungen. Diese sind in der Bildungs- und Erziehungsarbeit zu nutzen.

Sowohl das Element Silizium im Einzelnen als auch die Werkstoffwissenschaften im Allgemeinen ermöglichen eine gute Verknüpfung der Fächer Chemie und Physik. Aus der Feststellung heraus, dass in den Lehrplänen darauf wenig Bezug genommen wird, ergibt sich über den fachübergreifenden Kurs eine sehr gute Erweiterungsmöglichkeit. Die Thematik bietet viele Potenzen, den Schülern den Weg von der theoretischen Grundlagenforschung bis zur praxisbezogenen Anwendung aufzuzeigen.

Durch Exkursionen in die Wirtschaft werden dabei auch ökonomische Probleme bei der Umsetzung verdeutlicht. Der enge logische Zusammenhang zwischen Strukturbetrachtungen, Eigenschaften und Anwendungen der Werkstoffe kann sowohl durch chemische als auch festkörperphysikalische Betrachtungen und Untersuchungen hergestellt werden. Die vielfältige Nutzung eines reichlich vorhandenen Rohstoffes (Silizium) mit weiteren großen Perspektiven soll den Schülern nahegebracht werden. Dabei geht es auch um die Würdigung wissenschaftlicher Leistungen und der Schöpferkraft der Menschen.

Die Schüler lernen ebenso einige der wichtigsten Betriebe der Region kennen.

Schülerlabor der TU Freiberg